在課程設計上，這是一門讓理、工、電資學院同學伸展觸角到醫、生農等領域的原理與應用課程，也是一門讓醫、生農及其他學院的同學可以實際接觸工程與實作的多面向學習課程。「仿生bioinspiration or Biomimicry」一詞指的是師法大自然中各種鬼斧神工、千錘百鍊的已有範例或設計，藉以創造更具永續競爭力的一門學科；所以很多的工程設計希望能藉由學習仿生的過程，由大自然進化的解題良方引導提昇視野與開拓研發效能。「實驗室晶片(Lab-on-a-Chip, 簡稱LoC)」則是將原本在實驗室不同階段之操作流程整合並微小化在一個晶片系統上。利用這種技術，醫生在問診過程中可同時快速診斷出病人的疾病，並對症下藥；專業生化實驗操作中可以減少試劑、人因干擾，同時避免有害試劑的危險；另外，LoC因可自動化與平行化操作處理，可用於快速篩選或合成新藥與產品，並提昇實驗的可信賴度；而因LoC具表面體積比大之優點，更可大幅減少試劑用量、減低操作成本及縮短操作處理時間。目前有越來越多的實驗改在LoC上進行，例如血液分離、電泳（electrophoresis）分離、聚合脢鏈鎖反應（Polymerase Chain Reaction, PCR）、核酸的定序反應分析等等，而拋棄式的塑膠晶片也有漸成設計主流之趨勢。而為讓同學可以觸類旁通，從大自然領略更多的靈感，所以本課程也將相關仿生案例，提供有興趣的同學實際參考。在課程中，除講授LoC所需的基礎知識、實驗設計與量測方法外，也將安排同學到實驗室動手實做，並邀請不同領域的傑出專家，透過其在該領域裡的實務問題需求及方向輔導與討論，讓同學們結合不同專業組成跨領域團隊，以實際動手完成不同的實驗專題，來訓練同學們以目標為導向之團隊合作能力，同時開啟未來可能之研究方向。